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從20世紀初期，美國的經(jīng)濟和科技就已經(jīng)成為全球領先者，由于擁有強大的研究與發(fā)展機構、優(yōu)秀的高等教育系統(tǒng)、全球頂尖的科學家和工程師，讓美國在眾多領域包括半導體、通訊、計算機、航空航天、生物技術、醫(yī)療技術等方面處于世界領先的地位。

除此之外，美國的商業(yè)機會、風險投資和創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)也是讓美國科技成為全球領導地位的重要因素之一。

但近幾十年，其它國家也在不斷的追趕，像歐洲、日本等國家都在不斷加強其科技能力和創(chuàng)新力，尤其是中國一直不斷的加強對科技方面投資與研發(fā)，目前也有很多領域取得了全球領先地位，在全球都擁有了話語權。

特別是華為公司，在1990年代初就開始向移動通信設備領域進軍，并在2000年代初開始在全球范圍內(nèi)擴大業(yè)務，從此以后，華為在全球網(wǎng)絡通信設備市場上逐漸崛起，并逐漸成為全球最大的通信設備供應商之一。
根據(jù)權威數(shù)據(jù)顯示，華為占據(jù)了全球通信市場份額的26%，目前排名第一，遙遙領先諾基亞、愛立信、思科等老牌通信廠商。
尤其在5G通信技術上，華為更是技高一籌，死死的壓著美國通信巨頭高通，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，全球共有220萬個5G基站，其中華為就占據(jù)了一半以上，高達120萬個，這得利于華5G通信技術強硬、性能比巨高，沒有哪個國家可以拒絕華為的5G技術和設備。

華為的成功讓美國徹底慌了，一直以來美國在科技領域都是霸主地位，美國很明白不能讓華為5G技術領先自己，并且5G基站、設備遍布全球，這樣美國在5G通信方向將失去話語權，威脅美國的科技霸主地位。
所以，美國開始頻頻對華為下死手，想盡一切辦法在美國抵制華為所有的業(yè)務，包括芯片產(chǎn)業(yè)、手機業(yè)務、5G業(yè)務等等。
更可惡的是，美國竟然聯(lián)合盟友拆除華為5G基站，這是要徹底搞死華為！ 其中瑞典就是個典型的例子，瑞典很早之前在3G、4G網(wǎng)絡時代就和華為進行了緊密的合作，畢竟華為的技術好、性價比高。
但是，在2020年瑞典5G頻譜拍賣會期間，劇情徹底反轉了！當時全球各大通信供應商都基本到場了，瑞典卻把華為和中興拒之門外，瑞典官方給出的理由是：使用華為的5G可能存在“國家安全”風險。
提到“國家安全”這個詞，華為最熟悉不過了，這不就是美國一直制裁華為慣用的借口。
所以，不難看出來，瑞典已經(jīng)成為了美國的“小弟”，瑞典對待華為不公正的行為簡直無恥至極！

當然，華為也做了垂死掙扎，前前后后多次起訴這次組織拍賣的瑞典郵政和電信管理局（PTS），但最終法院給出的結果是：如果瑞典在建設5G網(wǎng)絡時，用到是華為的5G技術和設備，那將會威脅瑞典的國家安全，并且還要求瑞典的運營商在2025年之前，拆除華為的所有設備，從而維護國家安全，簡直可笑！
雖然華為在瑞典布局5G業(yè)務徹底失敗了，但讓瑞典做夢也想不到，“報應”竟然來得如此之快！

華為的競爭對手愛立信明確表態(tài)：瑞典這么做已經(jīng)違背了市場公平性原則，如果不讓華為參與，那么愛立信未來會考慮把總部搬出瑞典！
愛立信的回復如此強硬，作為一家瑞典本土企業(yè)，愛立信為什么會為華為說話？
上文提到華為5G不管是從技術先進性，還是設備性價比都有足夠的優(yōu)勢，華為的目標是全球市場，但是如果華為在國外的市場份額過少，肯定會大力發(fā)展國內(nèi)市場。
中國又是愛立信最大的市場之一，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，中國移動2020年3月5G基站采購數(shù)量，愛立信占比11.5%，7月采購占比暴跌至2%，如果愛立信再不為華為說話，恐怕將會徹底失去中國市場。

在最后想說的是，華為不是軟柿子，瑞典站隊美國制裁華為，絕對不會有下場，同時告誡其它美國“小弟”，華為的背后可是有中國撐腰，凡是三思而后行！
當然，中國需要更多的科技家，需要更快地發(fā)展科技領域，讓中國掌握更多頂尖技術，讓中國更多科技領域具有話語權，徹底打破美國的科技霸主夢。

幾乎所有科技領域都離不開數(shù)學，所以數(shù)學被譽為“科技之母”，許多科學家都非常會應用數(shù)學，楊振寧可以說是物理界的人才。 同時，楊振寧是物理界少有的大量運用數(shù)學的科學家。 他曾經(jīng)說過：我的物理學界同事們大多對數(shù)學采取功利主義的態(tài)度。也許因為受我父親的影響，我較為欣賞數(shù)學。我欣賞數(shù)學家的價值觀，我贊美數(shù)學的優(yōu)美和力量：它有戰(zhàn)術上的機巧與靈活，又有戰(zhàn)略上的雄才遠慮。而且，堪稱奇跡中的奇跡的是，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本結構。 楊振寧提出要“尋找美妙的幾何結構”，就是用數(shù)學來研究物理。 1983年，楊振寧向中學生介紹自己的學習過程時，就專門提到了一個人。 他說：“有一位劉薰宇先生，他是位數(shù)學家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數(shù)學方面的文章。我記得，我讀了他寫的關于一個智力測驗的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數(shù)學概念?！? 劉薰宇是中國著名的數(shù)學家跟教育家，他跟楊振寧的父親還是同學。
他有多牛呢？我舉個例子。 在中國的歷史上，有一所神一般存在的中學：春暉中學。 這所學校的美術老師是豐子愷。 音樂老師：李叔同。 國文教師：朱自清、朱光潛。 書法課：于右任。 此外，還有蔡元培，蔣夢麟，何香凝，葉圣陶，張大千，巴人，廖仲愷，陳望道等等前來講座。 而數(shù)學老師是誰呢？就是劉薰宇。 所以，在數(shù)學教育這個領域，劉薰宇絕對是民國大師級的存在。像美術老師豐子愷就經(jīng)常跟劉薰宇請教。 豐子愷說： “我與薰宇相識后，他便做這些文章。他每次發(fā)表，我都讀，誘我讀的，是它們的富有趣味的題材。我常不知不覺地被誘進數(shù)學的世界里去。 每次想，假如從前有這樣的數(shù)學書，也許我不會拋荒數(shù)學…… 其中《韓信點兵》一篇給我的回想很不好： 這篇文章發(fā)表時，我正患眼疾，醫(yī)生叮囑我燈下不可看書，而我接到雜志，竟在燈下一口氣讀完了。次日眼睛很痛，又去看醫(yī)生。” 我專門找來了劉熏宇的書給我家小孩看，我家小孩正在上六年級，平時也補習數(shù)學，他有時候覺得上補習班有點枯燥?？伤催@個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。一看就看了個把小時。平時，他是坐十五分鐘就要挪屁股的。 我給孩子看的這套書一共有三本，一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。 第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，我家小孩六年級，還能看懂一部分的內(nèi)容。 這個書合適小學生以及初中生，可以作為他們的自學教材。讓他們能夠自我學習。 這套書價格也不貴，三冊只要69塊錢，而且還包郵到家，真的很劃算！ 這套書能夠啟蒙楊振寧這樣偉大的物理學家，也一定能得到你孩子的喜歡，點下面的鏈接開始參團：

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